河北新聞網訊(通訊員高孟勃、苗沖霄)近年來，邯鄲市峰峰礦區聚焦人民群眾所急所需所盼，以公益普惠和優質均衡為基本方向，持續加大教育投入，全面提高基本公共教育服務水平。

　　堅持統籌規劃教育布局，夯實優質均衡發展基礎。該區出臺《教育體育事業“十四五”發展規劃》《教育布局規劃調整方案》等系列文件，形成推進基本公共教育均衡發展的“總框架”“時間表”“線路圖”。高標準謀劃占地2500畝的北部教育園區，區直幼兒園、滏北小學等13所學校相繼落地投用。將基本公共教育投入納入財政體系，加大教育投入、足額撥付教育經費、全面落實配套資金，保障區域基本公共教育均衡發展。

　　堅持科學配置教育資源，提升優質均衡發展水平。該區將實現教育公平作為優質均衡發展的核心，把推動教育優質均衡發展納入全區教育總體規劃。三年來，累計投入26.84億元，全面實施了“四大工程”。實施城鎮教育擴容提質工程，在城區新建投用中小學幼兒園13所累計新增學位20540個，有效解決主城區中小學大班額和入學難問題;實施鄉鎮教育提質增效工程，新建、改擴建農村中小學幼兒園11所，農村學校、幼兒園均高標準實現了建設標準化、辦學規范化;實施智慧教育示范工程，推進數字校園、智慧校園和教育公共服務平臺建設，目前，全區所有學校均實現班班一體機、智能化教學全覆蓋，7所學校獲評“邯鄲市智慧校園”;實施師資均衡配置工程，在推行“送教下鄉”“結對幫扶”的基礎上，按照“優質帶動、優勢互補、資源共享”的思路，超前實施校長、教師交流輪崗行動，推動優秀校長和骨干教師向鄉村學校、辦學條件薄弱學校流動，基本實現域內城鄉、校際優質師資均衡配置。

　　堅持改革創新教育機制，深化優質均衡發展內涵。該區堅持管理發展同步、優質資源同享、群眾所需同應。全區義務教育學校建設、教師編制、生均公用經費、基本裝備配置“四統一”。在資金投入、學校建設、師資調配、評職評先等方面最大限度向農村薄弱學校傾斜。通過實施農村中小學校標準化建設、集團化辦學、校長交流等措施，有效縮小城鄉、校際辦學差異，提高薄弱學校教育質量。密切區域內學校之間聯系，打破城鄉壁壘，共享優質資源，實施音體美優秀學科教師定期“送教下鄉”。今年以來，已開展送教活動110余次，培訓教師60余人，覆蓋學校20余所，進一步推動城鄉教育一體化進程。全區義務教育學校課后服務全覆蓋，服務學生5.15萬名，在指導學生完成或基本完成作業基礎上，開展內容豐富的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，滿足學生多樣化個性化成長需求。全區1.2萬余名農村小學生免費享受營養餐，35輛校車服務19個學校1200余名學生，覆蓋71個農村社區。